تواصلت في مصر المناقشات الرسمية والبرلمانية بشأن تنظيم استخدام الأطفال للهواتف المحمولة، عقب توجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي ببحث سنّ تشريعات تحدّ من استخدام «الجوال» للفئات العمرية الصغيرة، بهدف حماية الأطفال من مخاطر الإنترنت والتأثيرات السلبية للتكنولوجيا.
وخلال جلسة استماع عقدتها لجنة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب، الثلاثاء، اقترح وزير الدولة للإعلام ضياء رشوان حظر استخدام الهواتف المحمولة داخل المدارس، مستلهماً التجربة الفرنسية التي تقيّد استخدام الهواتف لطلاب المراحل التعليمية المختلفة.
وأكد رشوان ضرورة إصدار تشريع ينظم استخدام الهواتف داخل المؤسسات التعليمية، مشيراً إلى أن نحو 60 دولة حول العالم تطبق سياسات مشابهة، وأن مناقشة تنظيم استخدام الأطفال لمواقع التواصل الاجتماعي تأتي في إطار مواكبة التجارب الدولية وليس بمعزل عنها.
في المقابل، طرحت رئيسة لجنة الإعلام بمجلس النواب ثريا البدوي رؤية مختلفة، معتبرة أن الحظر الكامل قد لا يكون عملياً، في ظل اعتماد أولياء الأمور على الهواتف للاطمئنان على أبنائهم خلال اليوم الدراسي. واقترحت إنشاء مراكز داخل المدارس لتسليم الهواتف مع بداية اليوم الدراسي واستعادتها عند الانصراف، بما يحقق الانضباط دون قطع التواصل الأسري.
ويرى خبراء تربويون أن الحد من استخدام الهواتف داخل المدارس قد يسهم في تحسين التركيز والتحصيل الدراسي، مع التأكيد على أن الحظر وحده لا يكفي، إذ يتطلب الأمر شراكة بين الأسرة والمؤسسات التعليمية وصنّاع القرار لتعزيز التوعية الرقمية لدى الأطفال.
وأشار متخصصون إلى تحديات تطبيق أي قرار بالحظر، في ظل الكثافة الطلابية الكبيرة التي تتجاوز 25 مليون طالب داخل نحو 60 ألف مدرسة، إضافة إلى اعتماد العملية التعليمية نفسها على التكنولوجيا، خصوصاً مع توسع وزارة التربية والتعليم في تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي واستخدام الأجهزة اللوحية في المرحلة الثانوية.
من جانبه، أكد رئيس لجنة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب أحمد بدوي استمرار جلسات الاستماع تمهيداً لإعداد مشروع قانون متوازن يضع ضوابط لاستخدام الأطفال للإنترنت ومنصات التواصل الاجتماعي، على أن تبدأ مناقشته عقب إجازة عيد الفطر.
وشارك في جلسة المناقشات عدد من الوزراء والمسؤولين، بينهم وزيرة الثقافة جيهان زكي ووزير الأوقاف أسامة الأزهري، في إطار تنسيق حكومي يهدف إلى صياغة تشريع شامل يعزز حماية الأطفال في البيئة الرقمية.
